CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐẢNG Ở CƠ SỞ

https://drive.google.com/file/d/0B_0vRA1fSZMUZC1Vd1JCUGthTTQ/view

Khoa Xây dựng Đảng

CÂU HỎI THẢO LUẬN

HỌC PHẦN

MÔN NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐẢNG Ở CƠ SỞ

THẢO LUẬN LẦN 1

Câu 1 :

Đảng Cộng sản Việt Nam đã vận dụng chủ nghĩa Mác- Lênin, đề ra những vấn đề cơ bản về Đảng và xây dựng Đảng trong Điều lệ Đảng như thế nào? Có những điểm nào sáng tạo ?

Câu 2:

Tại sao Đảng ta lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức và hoạt động cơ bản của Đảng ? Liên hệ việc thực hiện nội dung nguyên tắc tập trung dân chủ tại chi bộ ( đảng bộ) ? Đề xuất biện pháp để thực hiện tốt nguyên tắc này tại chi bộ ( đảng bộ) mình ?

Câu 3:

Tại sao Đảng ta khẳng định “ Tổ chức cơ sở đảng là nền tảng của Đảng ; là hạt nhân chính trị ở cơ sở “, Anh ( Chị ) hãy phân tích ? Liên hệ việc thực hiện nhiệm vụ của tổ chức cơ sở đảng nơi Anh ( Chị ) đang sinh hoạt, công tác? Đề xuất biện pháp để nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu tại chi bộ ( đảng bộ)?

Câu 4:

Phân tích vị trí, vai trò của đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam ? Liên hệ tình hình đội ngũ đảng viên tại chi bộ ( đảng bộ)   ? Đề xuất biện pháp để nâng cao chất lượng, số lượng đội ngũ đảng viên ở chi bộ ( đảng bộ) mình ?

THẢO LUẬN LẦN 2

Câu 5 :

Phân tích quan điểm của Đảng về xây dựng đội ngũ cán bộ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước ? Liên hệ tình hình đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ tại cơ quan, đơn vị ? Đề xuất các biện pháp cơ bản để xây dựng đội ngũ cán bộ đảm bảo chất lượng, đáp ứng nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị ?

Câu 6 :

Phân tích nhiệm vụ công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở Đảng? Những biểu hiện của sự suy thoái về tư tưởng, chính trị trong cán bộ, đảng viên?

Đề xuất các giải pháp để phòng chống sự suy thoái về tư tưởng, chính trị ở cơ quan, đơn vị ?

Câu 7 :

Phân tích tính chất sinh hoạt Chi bộ? Thực trạng sinh hoạt chi bộ tại Chi bộ  anh chị đang sinh hoạt, công tác? Đề xuất các giải pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi bộ?

Câu 8 :

Công tác kiểm tra, giám sát tại chi bộ ( đảng bộ ) đồng chí được tiến hành như thế nào ? Đề xuất biện pháp để nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác kiểm tra, giám sát?

Ngày 2 tháng 1 năm 2017

Đề cương tham khảo :

https://drive.google.com/file/d/0B3d2NfI6XMGaQ05KNkFOUXJhQ0k/view

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN ĐƯỜNG LỐI - PHẦN 3 VĂN HÓA - XH

Câu hỏi thảo luận

Môn Đường Lối, Phần Văn hóa – Xã hội

Câu 1 :

Hãy phân tích quan điểm:“Phát triển văn hóa vì sự hoàn thiện nhân cách con người và xây dựng con người để phát triển văn hóa. Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm là chăm lo xây dựng con người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với các đặc tính cơ bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo.” (Nghị quyết 33, Hội Nghị TW9, Khóa XI)

Câu 2 :

Vì sao “Xây dựng đồng bộ môi trường văn hóa, trong đó chú trọng vai trò của gia đình, cộng đồng. Phát triển hài hòa giữa kinh tế và văn hóa; cần chú ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa và con người trong phát triển kinh tế.?”

Câu 3 :

Vì sao GD-ĐT và KH-CN là vấn đề quốc sách hàng đầu của đất nước ta trong giai đoạn hiện nay?

Câu 4 :

Phân tích các nhiệm vụ cần thực hiện nhằm phát triển GD-ĐT trong bối cảnh hiện nay?

Câu 5 :

Vì sao Chính sách xóa đói giảm nghèo là chìa khóa then chốt trong việc giải quyết các vấn đề xã hội mang tính cấp bách hiện nay ở nước ta?

Câu 6 :

Hãy phân tích sự vận dụng của Đảng ta trong việc giải quyết vấn đề dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam?

CÂU HỎI THẢO LUẬN PHẦN 2 MÔN ĐƯỜNG LỐI

Hôm 12-12-2016, cô Minh Châu cho biết 9 câu hỏi trong sách tài liệu lớp mình đã có ( trang 28, 66, 95 ) chính là những câu hỏi thảo luận phần 2 

CÂU HỎI THẢO LUẬN PHẦN 2 ( KINH TẾ )

Câu 1  :

Những nội dung cơ bản trong lý luận về kinh tế thị trường ?

Câu 2 :

Tính tất yếu và những đặc thù của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam ? Liên hệ thực tiễn?

Câu 3:

Giải pháp phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay?

Câu 4:

Nêu những nội dung cơ bản của mô hình tăng trưởng kinh tế?

Câu 5:

Nêu những yêu cầu, mục tiêu, nội dung và nguyên tắc của đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam đến năm 2020 ?

Câu 6:

Nêu những quan điểm, định hướng và giải pháp chủ yếu phát triển các ngành, lĩnh vực kinh tế theo hướng phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay?

Câu 7 :

Phân biệt công nghiệp hóa, hiện đại hóa với kinh tế tri thức?

Câu 8 :

Nêu những nhiệm vụ cơ bản nhằm đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam ?

Câu 9 :

Đánh giá thực trạng đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam thời gian qua và đề xuất giải pháp thúc đẩy phát triển thời gian tới ? 

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN ĐƯỜNG LỐI, CHÍNH SÁCH.. ( PHẦN 1 )

CÂU HỎI THẢO LUẬN

MÔN ĐƯỜNG LỐI , CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG

PHẦN 1

Câu 1 :

Phân tích mục tiêu chung của chiến lược bảo vệ Tổ quốc.

Câu 2:

Phân tích quan điểm chỉ đạo của Đảng trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc

Câu 3:

Phân tích quan điểm chỉ đạo của Đảng về kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường quốc phòng, an ninh.

Câu 4:

Phân tích tư tưởng  chỉ đạo của chính phủ trong chương trình quốc gia phòng chống tội phạm.

Câu 5:

Phân tích mục tiêu, tư tưởng chỉ đạo, nguyên tắc, nhiệm vụ trong đường lối, chính sách đối ngoại hiện nay của Đảng.

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH

HỌC VIỆN CÁN BỘ TPHCM KHOA QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH CÂU HỎI THẢO LUẬN PHẦN 1 Câu 1:             Có ý kiến cho rằng : “Thực thi quyền hành pháp là nội dung cơ bản nhất của hoạt động QLHCNN.” Dựa trên kiến thức đã học, theo anh, chị ý kiến này có đúng không? Vì sao? Câu 2: Phân tích quan điểm “Quản lý hành chính nhà nước là sự tác động có tổ chức và điều chỉnh bằng quyền lực nhà nước”. Cho ví dụ minh họa. Câu 3: Anh (chị) hãy phân tích chủ thể, khách thể quản lý hành chính nhà nước? Cho ví dụ minh họa. Câu 4: Phân biệt khiếu nại và tố cáo? Câu 5: Tình huống khiếu nại Ông Lê Văn A (sinh năm 1960), cư trú tại Thôn 1, xã X, huyện Y, tỉnh Z bị UBND huyện Y thu hồi 2 ha đất nông nghiệp trồng cây lâu năm (Quyết định thu hồi đất do Chủ tịch UBND huyện Y ký). Ông A không đồng ý và làm đơn khiếu nại. Anh (chị) hãy xác định: 1. Ai là người khiếu nại, bị khiếu nại và đối tượng khiếu nại? 2. Người có thẩm quyền giải quyết đơn khiếu nại của Ông A là ai? 3. Trình tự, thủ tục giải quyết (lần đầu) vụ việc nêu trên như thế nào? Câu 6: Anh (chị) hiểu như thế nào về nguyên tắc tiếp công dân: phải bảo đảm công khai, dân chủ, kịp thời, thủ tục đơn giản, thuận tiện? Liên hệ thực tiễn tại cơ quan đơn vị hoặc địa phương nơi anh (chị) làm việc, sinh sống. Câu 7: Tình huống xử phạt: Ông A (sinh năm 1965), ngụ tại phường X trong cùng một lần vi phạm đã thực hiện hai hành vi vi phạm hành chính. Một hành vi có mức xử phạt từ 1 đến 3 triệu, một hành vi có mức xử phạt từ 2 đến 5 triệu). Các yếu tố khác đều phù hợp với quy định của pháp luật về xử lý vi phạm hành chính. Chủ tịch UBND phường X đã ra quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với hành vi vi phạm của Ông A nêu trên, với mức phạt là 5,5 triệu. Anh (chị) hãy xác định: 1.Chủ tịch UBND phường ra quyết định xử phạt  đúng hay sai? Có phù hợp thẩm quyền không? Vì sao? 2.Trình tự, thủ tục xử phạt vụ việc nêu trên được thực hiện như thế nào? Câu 8: Trong các yếu tố cấu thành nền hành chính, theo anh, chị yếu tố nào đóng vai trò quyết định? Vì sao? Câu 9: Trong các nhiệm vụ cải cách hành chính theo anh, chị nhiệm vụ nào là quan trọng nhất trong giai đoạn hiện nay? Vì sao? Câu 10: Trong các nhiệm vụ cải cách hành chính, theo anh (chị) nhiệm vụ nào còn bất cập tại cơ quan của các anh (chị), vì sao? Hãy nêu nguyên nhân và đề xuất giải pháp. Lưu ý: 1. Học viên phải làm đề cương cho tất cả các câu hỏi thảo luận bằng cách tự viết trên giấy A4 (không đánh máy hoặc photo) để trình cho giảng viên khi thảo luận; 2. Phần trả lời các câu hỏi: + Nêu khái niệm (nếu có); + Các nội dung, quan điểm hoặc bài tập tình huống chỉ nêu các ý ngắn gọn làm cơ sở cho việc phát biểu khi thảo luận, không viết dàn trải, dài dòng; + Khi thực hiện thảo luận không đọc tài liệu, kể lể, trình bày dài dòng, chủ yếu trao đổi các ý theo đề cương và thực hiện việc tranh luận. 3. Giảng viên phụ trách thảo luận kiểm tra và ký duyệt vào đề cương. Học viên chỉ được ký vào Danh sách nộp đề cương sau khi giảng viên ký duyệt. CÂU HỎI THẢO LUẬN PHẦN 2 Câu 1: Phân tích trình tự lập và triển khai thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội ở cơ sở. Liên hệ hoạt động này tại địa phương hoặc đơn vị nơi anh (chị) công tác hoặc sinh sống. Câu 2: Phân tích khái niệm, nguyên tắc và phương pháp quản lý nhà nước về kinh tế. Tại sao trong hoạt động quản lý nhà nước về kinh tế trong giai đoạn hiện nay thì phương thức hành chính trực tiếp ít được sử dụng, trong khi đó phương thức gián tiếp (thông qua thị trường) được sử dụng nhiều hơn? Câu 3:  Thế nào là ngân sách nhà nước? Ngân sách nhà nước được phân cấp quản lý như thế nào? Làm rõ nguồn thu và nhiệm vụ chi của ngân sách cấp xã. Việc cấp bổ sung ngân sách được thực hiện trong những trường hợp nào? Theo anh (chị) đâu là giải pháp để tăng nguồn thu và quản lý chi tiêu ngân sách nhà nước tiết kiệm và hiệu quả? Câu 4: Trong 3 lĩnh vực quản lý nhà nước về văn hoá, giáo dục và y tế. Theo anh (chị)  quản lý nhà nước trong lĩnh vực nào còn nhiều bất cập? Đề xuất giải pháp khắc phục. Câu 5: Thế nào là quản lý nhà nước về xây dựng? Những cơ quan nhà nước nào có thẩm quyền cấp giấy phép xây dựng? Nếu trong quá trình xây dựng xảy ra tranh chấp đất đai thì cơ quan nào có thẩm quyền giải quyết; trình tự, thủ tục, thời hạn giải quyết như thế nào? Câu 6: Anh (chị) hãy: a)  Làm rõ các khái niệm: - Hộ tịch; - Hộ khẩu; - Công chứng; - Chứng thực. b) So sánh hoạt động quản lý: - Hộ tịch với hộ khẩu; - Công chứng với chứng thực. Câu 7: Một số tình huống quản lý hành chính Tình huống 1: Ông A (45 tuổi, cư trú tại phường A, Quận X, Thành phố Y) ký tên sẵn vào bản cam kết và nhờ cháu ruột đến UBND Phường B, Quận X chứng thực chữ ký của mình. Theo anh (chị) UBND Phường B xử lý vụ việc này như thế nào? Tình huống 2: Ông Nguyễn Văn A (20 tuổi, cư trú tại Phường X, Quận Y, Thành phố H) đi Thái Lan giải phẫu chuyển giới và trở thành 1 người phụ nữ rất xinh đẹp và duyên dáng. Khi về ViệtNam, ông A đến UBND Phường X yêu cầu cải chính hộ tịch từ nam sang nữ. Theo anh/chị yêu cầu đó của ông A có được giải quyết không? Vì sao? (theo NĐ 88/2008/NĐ-CP và Điều 36 và Điều 37 BLDS 2015, có HL ngày 01/01/2017). Tình huống 3: Ông Lê Văn B (40 tuổi, cư trú tại số nhà 125 đường PTH, Phường X, Quận Y, Thành phố Z) được UBND Quận Y cấp giấy phép XD nhà ở. Trong quá trình XD, ông B làm sai giấy phép và đã lấn sang đất của hộ bà Trần Thị C (với diện tích 0,15m x 20m). Nhiều lần bà C yêu cầu ông B trả lại phần đất lấn chiếm nhưng ông B không chịu. Bà C đã làm đơn đề nghị các cơ quan có thẩm quyền xem xét, giải quyết. Anh (chị) hãy xác định: 1.     Vụ việc nêu trên là gì? Bà C phải viết đơn như thế nào? 2.     Bà C phải gửi đơn đến đâu? Những cơ quan nào có thẩm quyền giải quyết? 3.     Trình tự, thủ tục và thời hạn giải quyết như thế nào? 4.     Quan điểm của anh (chị) về giải quyết vụ việc này như thế nào? KHOA QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH Lưu ý: 1. Học viên phải làm đề cương cho tất cả các câu hỏi thảo luận bằng cách tự viết trên giấy A4 (không đánh máy hoặc photo) để trình cho giảng viên khi thảo luận; 2. Phần trả lời các câu hỏi: + Nêu khái niệm (nếu có); + Các nội dung, quan điểm hoặc bài tập tình huống chỉ nêu các ý ngắn gọn làm cơ sở cho việc phát biểu khi thảo luận, không viết dàn trải, dài dòng; + Khi thực hiện thảo luận không đọc tài liệu, kể lể, trình bày dài dòng, chủ yếu trao đổi các ý theo đề cương và thực hiện việc tranh luận. 3. Giảng viên phụ trách thảo luận kiểm tra và ký duyệt vào đề cương. Học viên chỉ được ký vào Danh sách nộp đề cương sau khi giảng viên ký duyệt. ( Đây là câu hỏi thảo luận nhận được từ Thầy Cô Khoa Quản lý Hành chính Nhà nước- Học viện Cán bộ TPHCM  )

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN NVCT MẶT TRẬN VÀ ĐOÀN THỂ Ở CƠ SỞ

https://drive.google.com/file/d/0B0QyBxroF3tgelpCcHdJRzhGQkU/view?usp=sharing

HỌC VIỆN CÁN BỘ TP HỒ CHÍ MINH

KHOA DÂN VẬN VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI

CÂU HỎI THẢO LUẬN

HỌC PHẦN :

NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC MẶT TRẬN TỔ QUỐC VÀ ĐOÀN THỂ  NHÂN DÂN Ở CƠ SỞ

Câu 1: Anh (chị) hãy phân tích vị trí, vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam. Liên hệ thực tế ở cơ sở.

Câu 2: Anh (chị) hãy phân tích Quyền và trách nhiệm của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và liên hệ việc thực hiện các nội dung này ở địa phương mình.

 Câu 3: Anh (chi) hãy phân tích vị trí, vai trò của giai cấp công nhân Việt Nam và mục tiêu xây dựng giai cấp công nhân trong giai đọan hiện nay.

Câu 4: Anh (chị) hãy phân tích quan điểm: "Xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, của toàn xã hội và sự nỗ lực vươn lên của bản thân mỗi người công nhân, sự tham gia đóng góp tích cực của người sử dụng lao động”. Liên hệ thực tiễn ở cơ sở.

 Câu 5: Anh (chị) hãy phân tích vai trò của Đòan Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Liên hệ thực tiễn ở cơ sở.

Câu 6: Anh (chị) hãy phân tích chức năng, nhiệm vụ của Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam. Liên hệ thực tế ở cơ sở.

Câu 7:  Anh (chị) hãy phân tích nhiệm vụ của Hội Cựu chiến binh ở cơ sở. Liên hệ việc thực hiện nhiệm vụ này ở địa phương, cơ quan anh ( chị).

Câu 8: Anh (chị) hãy phân tích nhiệm vụ của Hội Nông dân Việt Nam. Liên hệ thực tế ở cơ sở.

ảnh lấy từ trang lớp h 439

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN KN LÃNH ĐẠO- QUẢN LÝ

CÂU HỎI THẢO LUẬN KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ 2016

(Áp dụng cho các lớp bắt đầu học môn KNLĐQL từ ngày 4/4/2016 trở đi)

Câu 1. Phân biệt lãnh đạo và quản lý? Trình bày những nội dung cơ bản của hoạt động lãnh đạo quản lý ở cơ sở? Người lãnh đạo quản lý cần có những phẩm chất gì để làm việc hiệu quả? Liên hệ thực tiễn các vấn đề trên ở đơn vị các anh chị hiện nay?

Câu 2. Mục tiêu có ý nghĩa gì đối với một tổ chức? Căn cứ vào những yếu tố nào để người lãnh đạo quản lý xác định mục tiêu của đơn vị? Liên hệ thực tiễn các vấn đề trên. Đánh giá mục tiêu của đơn vị các anh chị hiện nay theo tiêu chí SMART.

Câu 3. Thế nào là phong cách lãnh đạo dân chủ? Liên hệ thực tiễn đơn vị các anh chị khi người lãnh đạo quản lý vận dụng phong cách này? Người LĐQL cần làm gì và làm như thế nào để hình thành và rèn luyện phong cách này ở cơ sở?

Câu 4. Những biểu hiện đặc trưng trong phong cách lãnh đạo của người lãnh đạo quản lý ở cơ sở được thể hiện như thế nào trong hoạt động lãnh đạo quản lý thực tiễn ở đơn vị các anh chị hiện nay? Người LĐQL ở cơ sở cần làm gì và làm như thế nào để rèn luyện những biểu hiện đó? Cụ thể ở đơn vị các anh chị?

Câu 5. Người lãnh đạo quản lý thực hiện kỹ năng tuyên truyền thuyết phục nhằm hướng tới những mục tiêu gì? Để đạt hiệu quả những mục tiêu đó, người LĐQL cần lưu ý chuẩn bị những yếu tố nào? Liên hệ thực tiễn đơn vị các vấn đề trên qua ví dụ cụ thể.

Câu 6. Phân biệt giữa thông tin chính thức và thông tin không chính thức trong lãnh đạo quản lý? Phân tích quy trình và kỹ năng thu thập, xử lý thông tin bằng một ví dụ mà anh chị biết hoặc đã thực hiện trong thực tiễn. Qua đó, người lãnh đạo quản lý ở cơ sở cần lưu ý những vấn đề gì để việc thu thập và xử lý thông tin hiệu quả?

Câu 7. Nêu ví dụ cụ thể vận dụng các giai đoạn của sáng kiến ban hành quyết định trong hoạt động lãnh đạo quản lý thực tiễn ở đơn vị các anh chị hiện nay? Ra quyết định LĐQL cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản nào? Liên hệ các yêu cầu này với ví dụ vừa nêu trên.

Câu 8. Trình bày quy trình tổ chức thực hiện quyết định lãnh đạo quản lý. Nêu ví dụ cụ thể trong hoạt động  thực tiễn ở đơn vị các anh chị hiện nay. Trong quy trình trên, theo anh chị khâu nào là khâu quan trọng nhất? Vì sao?

Câu 9. Trình bày những nguyên tắc cơ bản trong đánh giá cán bộ? Liên hệ thực tiễn đơn vị các anh chị trong việc vận dụng những nguyên tắc  này. Người LĐQL cần làm gì để khắc phục những hạn chế trong đánh giá cán bộ ở cơ sở hiện nay?

Câu 10. Để thiết kế công việc hiệu quả, người lãnh đạo quản lý cần đảm bảo những yêu cầu nào? Liên hệ thực tiễn đơn vị. Hãy lập bảng mô tả công việc và bản tiêu chuẩn công việc cho một vị trí công tác cụ thể tại đơn vị anh chị hiện nay.

Câu 11. Cuộc họp có ý nghĩa như thế nào trong hoạt động lãnh đạo quản lý? Liên hệ thực tiễn việc tổ chức cuộc họp và việc thực hiện nhiệm vụ của các thành phần: người chủ trì, người tham gia cuộc họp ở đơn vị các anh chị hiện nay? Cần có những biện pháp gì để tổ chức cuộc họp hiệu quả?

Câu 12. Phân tích các yêu cầu về nội dung và thể thức đối với văn bản quản lý hành chính nhà nước. Hãy soạn thảo một văn bản đáp ứng các yêu cầu đó, gắn với hoạt động thực tiễn ở đơn vị các anh chị hiện nay.

Mail đến lúc 22g 31 ph nên đăng bài trễ

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

CÂU HỎI THẢO LUẬN

MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

( Chương trình mới )

Câu 1: Phân tích nội dung, khái niệm và quá trình hình thành, phát triển của Tư tưởng Hồ Chí Minh ? Liên hệ bản thân đồng chí ?

Câu 2: Trình bày Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội? Làm rõ trong giai đoạn hiện nay độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội vẫn là con đường duy nhất, đúng đắn? Liên hệ bản thân đồng chí?

Câu 3:Trình bày những nội dung cơ bản trong tư tưởng đại đoàn kết Hồ Chí Minh? Vận dụng tư tưởng này trong tình hình hiện nay? Liên hệ bản thân đồng chí ?

Câu 4:  Trình bày quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng bộ máy nhà nước, về đội ngũ cán bộ - công chức ? Ý nghĩa đối với cải cách nền hành chính hiện nay? Liên hệ bản thân đồng chí ?

Câu 5: Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ và đạo đức cách mạng của người cán bộ ? Ý nghĩa đối với công cuộc đổi mới hiện nay ở Việt Nam ? Liên hệ bản thân đồng chí ?

KHOA XÂY DỰNG ĐẢNG

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ NHÀ NƯỚC, PHÁP LUẬT

I.                 THẢO LUẬN LẦN 1:

1/Trình bày vị trí, chức năng của các bộ phận cấu thành hệ thống chính trị của nước ta hiện nay.

 2/ Phân tích các đặc trưng của Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam và những phương hướng xây dựng, hoàn thiện nhà nước ta trong thời kỳ đổi mới hiện nay. Đề xuất giải pháp góp phần bảo đảm tất cả quyền lực Nhà nước thực sự thuộc về nhân dân.

3/ Vẽ sơ đồ cơ cấu tổ chức bộ máy Nhà nước ta theo Hiến pháp hiện hành, ( dùng à  chỉ mối quan hệ hình thành, dùng - - - -> chỉ  mối quan hệ lãnh đạo, kiểm tra , giám sát)

4/ So sánh ( giống và khác nhau) về vị trí pháp lý và chức năng giữa Quốc hội và Hội đồng nhân dân , giữa Chính phủ và Ủy ban nhân dân.

5/ Phân tích bản chất, chức năng và các mối quan hệ của Pháp luật XHCN Việt Nam .

6/ Lấy ví dụ về văn bản quy phạm pháp luật và văn bản áp dụng quy phạm pháp luật. Từ đó phân biệt hai loại văn bản trên.

7/ Lấy ví dụ về vi phạm pháp luật và phân tích cấu thành của vi phạm pháp luật.

8/ Phân tích tính tất yếu phải tăng cường pháp chế và các biện pháp tăng cường pháp chế XHCN ở nước ta trong giai đoạn hiện nay.

II.            THẢO LUẬN LẦN 2:

1/ Nêu đối tượng điều chỉnh của Luật Hành chính, Luật Dân sự, Luật Kinh tế. Lấy ví dụ 1 quan hệ xã hội là đối tượng điều chỉnh của mỗi ngành luật đó.

2/ Tự lấy 1 ví dụ về vi phạm hành chính và phân tích các yếu tố cấu thành của vi pham hành chính đó.

3/ Phân biệt Cán bộ, Công chức, Viên chức.

4/ Ông A và bà B là vợ chồng hợp pháp, có tài sản chung 600 triệu đồng. Bà B có tài sản riêng 180 triệu đồng. Hai người có hai con chung là C ( 17 tuổi ) và D ( 15 tuổi ) . Bà B có con riêng là E ( 20 tuổi , không bị bệnh tâm thần và có khả năng lao động). Năm 2005, bà B chết vì tai nạn giao thông. Bà B đã lập di chúc hợp pháp cho M ( em họ ) 100 triệu đồng, cho quỹ từ thiện 200 triệu đồng. Hãy chia thừa kế khi bà B chết.

5/ Phân biệt công ty trách nhiệm hữu hạn 1 thành viên với doanh nghiệp tư nhân, công ty trách nhiệm hữu hạn nhiều thành viên với công ty cổ phần.

6/ Các hành vi tham nhũng, tác hại của tham nhũng, công khai minh bạch tại cơ quan, tổ chức, đơn vị

7/ Quan điểm và nội dung dân chủ ở cơ sở.

HẾT 

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN NVĐCB VỀ LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

HỌC VIỆN CÁN BỘ TP. HỒ CHÍ MINH       

       KHOA XÂY DỰNG ĐẢNG và

        TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 05 năm 2015

CÂU HỎI THẢO LUẬN – ÔN TẬP

HỌC PHẦN: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ
LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

cõd

CÂU HỎI THẢO LUẬN – ÔN TẬP MÔN TP HCM HỌC ( Cô Thư ký Khoa Xây dựng Đảng gửi )

HỌC VIỆN CÁN BỘ TP. HỒ CHÍ MINH 

       KHOA XÂY DỰNG ĐẢNG và

        TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 05 năm 2015

CÂU HỎI THẢO LUẬN – ÔN TẬP

HỌC PHẦN: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỌC

cõd

CÂU HỎI THẢO LUẬN MÔN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỌC

Đây là câu hỏi Thầy Huỳnh Văn Sinh gửi cho lớp mình vào sáng ngày 26 - 12 -2015 :

CÂU HỎI THẢO LUẬN TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN

PHẦN TRIẾT HỌC

Bài 1 : NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG

Câu 1 :

Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ việc nghiên cứu vấn đề này?

Câu 2:

Phân tích các nguyên tắc phương pháp luận rút ra từ việc nghiên cứu hai nguyên lý cơ bản và ba quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật ?

Câu 3:

Phân tích mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn ? Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ việc nghiên cứu vấn đề này?

Bài 2:  NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ

Câu 1 :

Trình bày nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ? Liên hệ sự vận dụng quy luật này trên đất nước ta?

Câu 2:

Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng? Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ việc nghiên cứu vấn đề này?

Câu 3:

Đấu tranh giai cấp là gì ? Nguyên nhân của đấu tranh giai cấp? Vai trò của đấu tranh giai cấp đối với sự phát triển của xã hội có giai cấp ?

Câu 4:

Ý thức xã hội là gì? Phân tích tính độc lập tương đối của ý thức xã hội ? Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ việc nghiên cứu vấn đề này ?

                                       

PHẦN KINH TẾ CHÍNH TRỊ

Câu 1 :

Hai thuộc tính của hàng hoá, liên hệ hàng hoá sản xuất ở Việt Nam?

Câu 2 :

Quy luật giá trị và ý nghĩa của quy luật giá trị trong phát triển kinh tế thị trường ở Việt Nam?

Câu 3 :

Mâu thuẫn công thức chung của tư bản và lý luận hàng hoá sức lao động?

Câu 4 :

Hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư, so sánh và rút ra ý nghĩa của việc nghiên cứu?

Câu 5:

Thực chất của tích luỹ tư bản, quan hệ giữa tích luỹ, tích tụ, tập trung tư bản?

Câu 6:

Chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước và xu hướng vận động của chủ nghĩa tư bản hiện nay?

Câu 7 :

Tất yếu khách quan của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam?

Câu 8 :

Những nội dung cơ bản về vấn đề thành phần kinh tế trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam?

 PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

Câu 1 :

Trình bày những điều kiện khách quan và điều kiện chủ quan quy định sứ mệnh lịch sử toàn thế giới của giai cấp công nhân?

Liên hệ với thực tiễn đẩy mạnh CNH- HĐH gắn với kinh tế tri thức ở Việt Nam?

         Câu 2 :

         Phân tích vì sao đi lên CNXH là phù hợp với nguyện vọng của nhân dân ta, là sự lựa chọn đúng đắn của Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh là phù hợp với tiến trình lịch sử của thời đại ngày nay?

         Câu 3 :
         Phân tích quan điểm của Lê- Nin : " Chế độ dân chủ vô sản so với chế độ dân chủ tư sản tiến bộ nhất cũng dân chủ hơn gấp triệu lần". Liên hệ với thực tiễn dân chủ ở Việt Nam?

         Câu 4: 
         Phân tích tính tất yếu, vai trò, nội dung và phương hướng xây dựng liên minh Công - Nông - Trí trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam?